解释就不给你解释了，给你推荐一本书《为什么E=mc2？》26元！自己去看看吧，很好懂！然后就是不能C简化，因为C其实并不是纯粹指光速，而是最高宇宙速度，只能默认为光速！所以不能简化！

质能等价理论是爱因斯坦狭义相对论的最重要的推论，即著名的方程式E=mC^2，式中为E能量，m为质量，C为光速；也就是说，一切物质都潜藏着质量乘于光速平方的能量。 由此可以解释为什么物体的运动速度不可能超过光速。 一个静止的物体，其全部的能量都包含在静止的质量中。一旦运动，就要产生动能。由于质量和能量...等价，运动中所具有的能量应加到质量上，也就是说，运动的物体的质量会增加。当物体的运动速度远低于光速时，增加的质量微乎其微，如速度达到光速的0.1时，质量只增加0.5％。但随着速度接近光速，其增加的质量就显著了。如速度达到光速的0.9时，其质量增加了一倍多。这时，物体继续加速就需要更多的能量。当速度趋近光速时，质量随着速度的增加而直线上升，速度无限接近光速时，质量趋向于无限大，需要无限多的能量。因此，任何物体的运动速度不可能达到光速，只有质量为零的粒子才可以以光速运动，如光子。 一楼的真有意思： E表示能量，比喻成“疼” M表示质量，比喻成“老师打手用的教鞭” C表示光速，比喻成“老师打你时候的速度” 当教鞭换成棒槌的时候，你的手会更疼， 当教鞭的速度快的时候，你的手会更更疼， 当教鞭的速度更快的时候，你的手会更更更疼。 为什么要用C的2次方，是为了表示“老师打你的时候的速度”会使你的手加倍疼的关系，所以你可以在老师打你的时候给老师说：“老师，请换个更大的棒槌慢慢的打我的手吧！” 为什么不简化成“老师打你时候的速度”*“老师打你时候的速度” 就像我们求证一个圆圈的周长的时候，你只知道半径，一样要用周长=2*R*∏ 一样。

天...这没必要教给小孩吧..饶了他们吧... 注明一下.C并不等于3*10的8次方,这只是个近似的约数,实际上是一个无限不循环的小数乘以10的8次方 ; 另外.你把C写成3*10的8次方看着是很长一串,也不方便计算,单位也混了,所以是种吃力不讨好的写法啦. m是质量，c是光速，E很好算的，要注...意单位 别告诉我你是小孩。。那算是白讲了

E表示能量，比喻成“疼” M表示质量，比喻成“老师打手用的教鞭” C表示光速，比喻成“老师打你时候的速度” 当教鞭换成棒槌的时候，你的手会更疼， 当教鞭的速度快的时候，你的手会更更疼， 当教鞭的速度更快的时候，你的手会更更更疼。 为什么要用C的2次方，是为了表示“老师打你的时候的速度”会使你的手加倍...疼的关系，所以你可以在老师打你的时候给老师说：“老师，请换个更大的棒槌慢慢的打我的手吧！” 为什么不简化成“老师打你时候的速度”*“老师打你时候的速度” 就像我们求证一个圆圈的周长的时候，你只知道半径，一样要用周长=2*R*∏ 一样。