你好！早期教育理论认为优良的性格有四个基础：一是快乐、活泼；二是安静、专注；三是勇敢、自信；四是爱劳动、关心人。品行的培养当然不能靠讲大道理或强制执行。在实践中，经常分析孩子言行特点，同时也分析我们自身的性格特点，找出孩子身上的表现哪些属遗劣菜传，哪些属后天形成。针对遗传因素中的缺憾部分进行"改良"，同叹敲时努力为孩子做表率，为其后天形成部分创造好环境。竞赛状态最能调动孩子们的积极性，适当参加一些美术比赛、文体活动，碗训查逐渐培养孩子的参与和竞争意识。