(一)没有审美素养就无法全面贯彻国家的教育方针国家的教育方针是国家根据政治、经济的要求和社会发展的需要,为实现教育目的所规定的国家教育工作的总任务、人才培养的总目标及基本途径。 (二)没有审美兵怪素养就看不出或发现不了语文美生活中处处都有美,但美在于发现。 (三)没有深厚的审美素养就不能按照美的规律传达语文美,创造教学美对一般祸印趋社会成愿躬员来说,具备感受、鉴赏语文美的一般能力和修养就达到了文化审美素质的基本要求,对语文教师来说则不然。