在睫状肌调节作用静止状态下，挎匪搁平行光线（无限远物体发出的光线）通过眼的屈光系统（角膜、房水、晶状体、玻璃体），聚焦在视网膜上者为正视眼，聚焦在视网膜前为近视眼，聚焦在视网膜后为远视眼，散光眼不能聚焦成一个焦点，而是形成一前一后两条焦线。 远视眼和近视眼是在视网膜上形成一个扩大的模糊光斑，因而视物不清，而散光眼是在视网膜上形成弥散光环。近视、远视、散光统称屈光不正 近视、远视主要由角膜、晶状体表面曲率过大（近视）或过小（远视），眼轴过长（近视）或过短（远视）引起。当角膜曲率每改变1mm屈光度改变6.00度（即角膜曲率每缩小1mm，近视增长6.00度；远视相反）；眼轴每改变1mm，屈光度改变3.00度（即眼轴增长1mm，近视增长3.00度；远视相反）。散光眼主要由角膜、晶状体表面各个子午线曲率不一致引起。远视主要由于基因遗传影响，近视受多因子遗传影响，但环境因素起主要作用。一般角膜曲率、晶状体后表面曲率、眼轴轴长受遗传影响较大。 动物实验表明到视网膜中心凹得不到清晰物象的刺激，容易导致发育期动物的眼轴猛增，继而形成高度近视。高度近视往往容易伴发病理性变化缠佳（如黄斑变性、玻璃体混浊、巩膜后葡萄肿、视网膜脱离、晶状体后表面混浊等）。一般因为长期长时间视近导致的近视为单纯性近视，现在认为是多因子遗传，既服从遗传规律，也有环境因素的影响，成年后一般不继续发展，如不加以防治也可能成为高度近视，如果不重视形成病理性变化还是有加深度数的现象；而受遗传影响形成的近视一般称为病理性近视，有证据表明我国的高度近视为常染色体的隐形遗传，现在还没有好的办法加以控制，往往形成高度近视，并在成年后也继续发展。 高度远视总是在视网膜上形成一个模糊不清的像，低度远视可以通过运用调节把焦点移到视网膜上，使视物清；而中高度远视运用调节也不能把焦点移到视网膜上，所以视网膜上总是形成模糊不清的像，因为在发育快像期不能得到矫正，而模糊不清的物象刺激影响了视神经的正常发育，容易导致视神经发育不良，形成弱视。 当正视眼看近处物体时，近处物体发出的光必然是发散的，而不是平行光线了，此时，正视眼不动用调节必然聚焦在视网膜后，而在视网膜上形成一个扩大的模糊光斑，此时发生近反射三联运动：瞳孔缩小，集合，调节。当看远处物体时，两眼视轴是平行的，而看近处物体，两眼就要向鼻侧旋转使视轴对准物体，称为集合。调节是指看近处物体时，睫状肌环状肌收缩，放松悬韧小带，使晶状体凭借固有弹性变凸，使其屈光能力加强，使近处物体的发散光线聚焦在视网膜上，形成清晰物象。近反射三联运动是同步的（但是三者并不是什么时候都合并存在，或改变程度是完全相同的，但在正常情况下，它们三者是常常联系在一起的），而且是两眼相等的。正视眼视近所用调征葛节称为生理性调节；远视眼因为看远也会在视网膜上形成以模糊的扩大光斑，运用调节可把焦点移到视网膜上，使视物清晰，而远视眼视远所用调节称为非生理性调节。 因为近视眼的远点在有限距离以内，因为其调节范围较小，当看近处物体时，其调节比正视眼要小，因为集合和调节的同步性，因而容易形成外隐斜；远视眼无论看远看近都要调节，看近的调节是在看远调节基础上还要加上一部分，由于集合和调节的同步性，所以远视眼容易形成内隐斜。 凡用一般临床检查法证明眼部无明显病变，以功能性因素为主所引起的远近视力低于0.9，且不能用镜片矫正者，均列为弱视。弱视为非光学的和无器质性的眼病。它是一种视觉功能发育的混乱，常伴有斜视和屈光不正。而儿童的可塑性很强，特别是9岁前的儿童，如果及时采取治疗措施是可以治愈的。但是10岁时，儿童眼部发育已经很接近成人，其可塑性也下降，此时再采取治疗预后效果不好。 从你孩子的度数来看，是偏高了一点，如不及时治疗，可能导致孩子弱视，继而斜视，并对孩子认知这个世界有一定的影响。建议听从医生建议开始治疗。毕竟早治疗对孩子好。但是如果孩子不能很好配合，可等到孩子4岁左右开始治疗，但是肯定没有现在治疗好。注意一定要定期复查，更换度数，以防形成又形成近视。 希望能够帮到你，如还有疑问可HI我