随着认知和情感的发展，孩子对友谊的理解以及与丰纪朋友相处的方式会随之发生变化。学龄前的孩子，与小伙伴在一起主要是玩耍，严格意义上说，这些小伙伴只是玩伴，还不能算作朋友。到了小学以后，认知和理解能力逐渐增强，能够从情感上考虑别人的需要和感受，孩子们才会拥有真正的朋友，同伴之间的友谊会更加稳定。小学阶段，同伴关系是社会性发展的一项重要任务。 　　现在的家庭结构，跟过去相比发生了很大的变化，一是少子化，独生子女家庭居多；二是小型化，三口之家居多。同时，现在的邻居大多老死不相往婚玻来，亲朋好友之间的走动也比怠蛋堡较少。因此，孩子们的交友范围大大减少。很多家长还为此烦恼不已。其实，只要我们善于鼓励孩子去发现和尝试，身边的朋友同样可以很多。