1．尊重孩子对课外书感兴趣的行为。父母首先应该尊重孩子的兴趣爱好，但不是任由孩子“为所欲为”，因为孩子的自我约束力和辨别力都不够成熟。父母可以发掘孩子的兴趣，引导孩子从自身的天性出发，选择自己喜欢的课外书，父母需要做的就是正确地引导，并且给出一些建议。只要孩子选择的不是充满暴力、淫秽、恐怖的书籍，父...母都应该尊重孩子的选择。 2．安排好孩子看课外书的时间。父母当然不能任由孩子占用学习的时间来读课外书，父母可以给孩子制定一张时间表，明确地告诉孩子，在哪段时间内可以读课外书，在哪段时间内必须学习。只有帮助孩子把阅读时间安排好，才不会影响他（她）的学习。 3．营造一个良好的家庭阅读氛围。著名的前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“不要以为你们同孩子谈话，命令他的时候才进行教育。”事实上，父母在日常生活中的一举一动，都在潜移默化中影响着孩子。因此，父母想要培养孩子的良好阅读习惯，自己首先要做好表率，如果自己总是不喜欢读书，或者总是读一些乱七八糟的书籍，那么又凭什么去要求孩子“好读书，读好书”呢？

12岁的女孩刚刚进入青春期，她的思想变化很大，她有一种心理，对成人的封闭性和对朋友的开放性，爸妈对她的直接的指责会非常反感，可能应该用朋友的口气来和她商量一些事情，她会更容易接受。对于好习惯的养成，每个年龄都需要。12岁的孩子要有一种自动学习的习惯，到中学后，老师就管不了那么多了。

一个好的习惯养成是需要重复的，不能急。建议陪着他一起整理，让他先做少量的工作，再逐渐过渡到将大量的工作甚至全部的工作移交给他。一旦孩子有一丁点进步，就给予具体的表扬，让他明白，他的行为得到你的赏识。一旦孩子被赏识，他就会越来越多的通过这种方式获得父母的关注，他的行为就随之被固化。

对于四岁阶段的男孩而言，他喜欢的书应该都会有助于培养他的阅读习惯。家长应先从孩子喜爱的书开始，培养他的专注力，然后再与他一起阅读，培养他的阅读兴趣。