受发展水平的限制， 幼儿园阶段孩子极少能主动向家长表达他在幼儿园的不开心。这就需要父母注意观察，然后加以正确引导，促进孩子身心健康和谐发展。 西方国家幼儿家长经常为幼儿园做义工。有专家就建议家长：每月只需花一个小时在孩子班里义务做点究挡事情，就耗件苦能看到孩子对幼儿园的感觉。同时也能有机会看到老师对班级的管理，了解孩子与同伴的关系：是被接受还是被拒绝。 出于我国现状，家长可通过询问孩子有关幼儿园的问题了解孩子对幼儿园的感觉。美国专家建议：关键是沟通交流，甚至是与那些很难较长时间专注于交谈的学前儿童 家长应该保持和老师的联系。老师每周有命垃五天的时间和你的孩子共处。如果你的孩子在幼儿园里忽然不高兴或与同伴关系出现了问题，老师肯定比家长先发现并了解得更多。 孩子在幼儿园不开心时有一些常见的警告信号，如：去幼儿园之前肚子疼或腹泻 。如果这种情况偶然发生属于正常情况，但如果反复发生，你的孩子就可能正为幼儿园的某些事情担心。　　紧张：表现为一些反常的举止，如敲指、吮指、拽头发、尿床等。　　沉默：表现为当你提及老师、幼儿的同伴或与幼儿园有关的事情时，孩子会停止谈论或变得紧张。　　厌倦：表现为对幼儿园失去兴趣，不再想去幼儿园。