无论是唱歌还是跳舞，都是孩子表达高兴的一种方式，至于音准不准，不是最重要的，而是孩子采用哪种方式表达了他的情感，而且是一种独特的表达方式，这就是孩子的个性。在国外幼儿艺术教育中，强调的是幼儿本能的反应，尊重幼儿对自然、社会事物的独特见解。他们反对技术化、规范化。他们让孩子充分的表达自己，有个性的、自...然的去表达。我们国家的家庭重视培养幼儿的表现、创造艺术的技能技巧，旨在幼儿获得高水平的表现力而打下基础，所以必须接受技术技巧的严格训练。那么幼儿独创的概念只在培养了技术技巧之后才得意出现，所以这样的做法严重的扼杀了孩子的创造力和想象力。

你好。孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火...种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了就会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来，旺起来，最后成为熊熊烈火。

无论是唱歌还是跳舞，都是孩子表达高兴的一种方式，至于音准不准，不是最重要的，而是孩子采用哪种方式表达了他的情感，而且是一种独特的表达方式，这就是孩子的个性。在国外幼儿艺术教育中，强调的是幼儿本能的反应，尊重幼儿对自然、社会事物的独特见解。他们反对技术化、规范化。他们让孩子充分的表达自己，有个性的、自...然的去表达。我们国家的家庭重视培养幼儿的表现、创造艺术的技能技巧，旨在幼儿获得高水平的表现力而打下基础，所以必须接受技术技巧的严格训练。那么幼儿独创的概念只在培养了技术技巧之后才得意出现，所以这样的做法严重的扼杀了孩子的创造力和想象力。

我给您的建议：1、每一个孩子天生都是爱学习的，这是因为他们有强烈的好奇心，喜欢去探索这个世界，为什么孩子没有学习兴趣，这可能跟父母的教养方式以及态度有关系，前几天看到一篇文章：宝宝学习兴趣如何被扼杀的你也可以看看，相信会很有启发2、关注日常生活中孩子的兴趣，由兴趣点扩展到兴趣面。父母只要仔细观察，每...个孩子都有自己感兴趣的东西，只要抓住这个点，进行积极地鼓励，并且将这个点放大，孩子的学习兴趣自然会带动起来。