那怎样帮助孩子学习写字呢？那应该先了解孩子学写字需要具备的基本条件。一般来说，写字这样的技能需要孩子的腕部肌肉，特别是小肌肉成熟到一定程度，否则孩子是不能随心所欲地控制他手中的笔的。常常看到孩子在涂色时总是涂到线外，好像笔不听使唤似的，就是这个原因。因此，如果孩子的小肌肉还没有发达到一定水平，或者小肌肉活性不够，比较僵硬的话，就非要他练习写字，要求他一笔一画都写得直直的、不出格子，字的偏旁部首都大小合适、位置正确，那实在是对孩子的苛求。 另外，写字也需要孩子的方位感发展到一定水平。中国字是迷航常方块字，往往有上下、左右、里外等结构。而孩子往往弄不清这些结构，特别是分不清左右。幼儿在写字时有一个共同的特点，就是写镜像文字，即把字、偏房、数字写反。这是孩子发展过程中出现的正常现象，家长不要误认为孩子不认真，不用心。因此，了解孩子各方面的发展水平，根据孩子的状况来帮助孩子竖征练习写字是十分必要的。否则，家长事倍功半，求而不得；孩子长时间立药地机械练习，不仅字写不好，还易产生强烈的抵触、反抗情绪和失败感，这对今后继续学习写字十分不利。 因此我们在幼儿园大班不要求孩子书写汉字。其实要训练孩子的小肌肉活动能力和方位感还可以通过多种孩子喜欢的游戏和活动如涂鸦、画画、填色、捏橡皮泥、做手工、搭积木等来训练，大可不必死死盯住写字，以写字对付写字。有研究发现，用筷子的孩子用笔能力好于用刀叉的孩子，这也说明锻炼孩子写字技能的方法是多种多样的。“功夫在诗外。”可以说写诗如此，写字也是如此。