徐州惠耳听力矿务局验配中心建议：孩子并不是听到声音就马上能开口说话了，在孩子开口说话前，还间套敲需要大量的声音刺激和语言输入。听障儿童和健听儿童在语言发展的顺序上是相同的，都要经历喃语期—搁香单词句阶段—双夕寸词句阶段—实词句阶段—成人句阶段。孩子学习语言是一个积累的过程，孩子开始听声音也好，学语言也好，都是从量（更多的声音及言语）的积累到质（能听会说）的变化，家长们不要着急，毕竟化茧成蝶是一个过程，不可能在很短的时间内完成。