玩具的选择很重要，必须具有操作性功能，并能发挥想像或引发挑战性作用，还要家长给予适当的操作引导或启发。例如积木，他自己摆弄不出什么名堂，你赞赏他完成了一个怎样的创意，挑战他还能不能如何如何？甚至和他进行一个比赛。另外，请参考我在微博发布的“观察力发展”系列，可以试一试。

强烈的干预解决不了问题，反而会带来更多的问题。刚入园两个月的孩子，能够偶尔去听听课已经很不错了。只要他处在这个环境，偶尔能去听听，自然就会受这个环境的感染，对其他的内容也产生兴趣的。一旦课程内容能够吸引他，他参与的热情会越来越高的。