【解答】 你好，现在孩子才五岁和三周岁半。首先恭喜你有两个幸福的家庭和宝宝。 孩子现在应该是幼儿园阶段，孩子现在童真，喜欢玩是正常的，家长不必太介意。 A.适当给孩子以奖励，比如孩子喜欢舞肿吃什么东西，你就对孩子说：孩子你真棒，妈妈今天给你来一个奖励政策好不好，你今天做完作业或者是练习写完一篇文字，妈妈给你买最好吃的食品给你做奖励，这样孩子是特别容易接受的。（奖励政策） B.你和孩子一起写字，孩子喜欢有人和他们一起玩，一起陪伴着，这是环境因素。为什么孩子在一起做作业很愉快，因为他们有伴在一起玩，有人一起写，就没有人在分孩子的心，能够让孩子感觉到有人和他在一起活动，一起写字，没有人贪玩，也有写作业的氛围。（环境造人） C.适当让孩子的同学到家里来和孩子一起玩一起交流，一起学乡堡香习进步。（同龄人的同心因素） 家庭教育知识普及： 小孩子犯错误，是件非常正常的事情。成长过程中，应对孩子的大大小小的错误，父母千万不要对他们做以下这几件事。 1、不要逼孩子答应“下次不敢了” 孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈应该知道，许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而今敲会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。 2、不要瞧不起孩子 “你这么这样笨啊！”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。 3、不要贿赂孩子 有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。 这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。 4、不要对孩子唠叨不休 过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。 5、不要强迫孩子立即盲目地服从他人 如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，同时，也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。 6、不要过分纵容孩子 纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。 7、不要用不一致的规矩管教孩子 有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。 8、不要订不适合孩子年龄的规矩 假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。 重庆悦凯教育-专著于青少年素质教育，希望能帮助到你，有需要可以加微信：world9 。【望采纳】