遵循孩子自然与社会属性的发虏浅展，为他提供“适时适性”的教育。 孩子生命有内在发展的需则掏吴求，在不同月龄，他的生理与心理上都需要获得适合他个性的教育，这是孩子作为“自然人”的教育；孩子逐步参与社会的活悼法动，学习社会的道德规范与游戏规则，让他掌握社会中的成功素质，这是孩子作为“社会人”的教育。