从心理学上来说，这阶段的心理和今后小学三四年级时出现的攀比之风相比，当然不算严重，但是父母如果不希望幼儿养成这种习惯，不妨动动脑筋，把他的注意力引到别的地方。比如说：“那种玩具虽然不错，但是你的也很好，我们快回去把它拿出来玩吧！”或“那是大孩子玩的，这次妈妈先买这个给你好吗？”切记，必须向孩子灌输“...就算吵也没用”及“别人有，并不代表你也非有不可”的观念。认为“别人有的，我也要”的幼儿，是无法培养他抑制欲望的能力的，稍不留意，他还会成为不可理喻的小暴君呢！自我克制的耐力应从四五岁起就开始培养。 尤其要注意的是，经济条件不错或宠爱孙辈的祖父母健在的家庭中的孩子，一旦养成有求必应的习惯后，就很难纠正了。不过如果许多同伴都有的东西，在经济能力许可的范围内，应该酌情买给他，因为这些东西可以把他带进朋友圈里。“既然别人都有这些东西，我帮你买另一种，可以和大家交换着玩，这样不是更好吗？”这只是大人一厢情愿的想法，孩子不但会产生不如别人的自卑感，也可能遭到同伴的排斥。

首先父母不攀比，不用家庭条件、孩子的学习成绩等攀比。其次，引导孩子比善良，比做事能力，比爱心，等等。