不知道在孩子4岁前家长有没有做足给孩子读书讲故事的工作呢? 或者让孩子多听些儿歌的碟之类的.如果这些工作做的不到位那就不能怪孩子表达力差了. 反之,如果真的做足了这些工作,同时观察孩子对事物的反应是否敏感,如果是的话就不要太担心了. 每征暖务个孩子的亲源语言发育是不同的. 有的比较早有的晚. 要有意识的鼓励孩子多表达,他在表达的过程中大人可以简单提示,但不要打断他锅锅.多练习多交流,慢慢就好了.