我们家长和老师对话的时候，要理解老师内心的需求，要站在老师的立场上，到老师心里边去说话。老师反映孩子的任何问题，我们先接纳，无条件接纳。为什么接纳呢？因为根在我们身上扎着呢，可能是根出问题了。比如孩子在学校不尊重老师，那我倒问一问，孩子在家里面尊重父母吗？如果他连父母都不尊重，不尊重老师是很自然的。如果孩子在课堂上表现出无原则无纪律无组织，直接匪件丰可以推测，在家里面爸爸很少管他，即使管，也是非常 溺爱 得管。因为父亲就是画这个原则的。孩子在学校的表现，根都在我们父母身上。所以老师提出来的所有问题，不能说你学校没管，命裕学校管得不对，有的家长直接给孩子讲你学校老师素质太差，他根本不会管你，他怎么能这么说话呢？这些话应该在孩子面前避免。家长在和老师对话的时候，只强调一点，这一点就是让老师在和家长对话的时候，就是对老师这种对孩子的关注和付出的感激和敬重。所有智慧的家长都要让老师感受到这样一份情感，这才能把家长的教育力量通过老师传递到孩子身上。其它的问题都能从我们自身找到问题的核心原因。很多家长谈孩子问题的原因，不是决定性的原因，而是一些极其次要的原因，在这些原因上下了决定性的功夫，所以起不到教育的作用。有的家长说学校教育有时候确实是在伤害孩子，如果我们的孩子在我们身边学会足够的宽容和接纳，孩子在学校里会很轻松面对老师，因为每个老师 个性 都不一样。所以交流要回到家长自身。家长对孩子比较宽松，孩子也会以一种宽容的心态走狗敢进学校。所以说孩子在学校学习成绩怎么样，在走进家门那一刻已经决定了。因为你在家里带给孩子的无声的交流和状态已经决定了孩子的学习心态。孩子的学习成绩是心态的一种外在表现。你的孩子带着一种很糟糕的情绪走进学校，他已经败了。孩子带着一种很好的情绪，包括对老师的尊重，孩子想不学好都难。因为学校老师讲课眼光只能容纳15个人，老师不可能全 照顾 到，老师的眼光落到谁家孩子身上？也就是这些孩子能传递给孩子一种很积极的学习心态。老师是根据孩子的表情讲的，你的孩子在老师的眼光之外，你的孩子的存在是不作为老师讲课的依据，或者，老师讲的课不是讲给你的孩子听的，你还回到家去责怪孩子吗？让孩子带着一种什么样的心态走进课堂，这是孩子在学校成为佼佼者的决定性因素。