新生儿是出生1个月内的婴儿，既不会说话，也不会走动，如何进行教育呢? 　　新生儿有自己的身心特点。视觉：出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动。听觉：听到声音时能安静一下，停止啼哭，对较大声音能引起象是...'吓了一跳'似的拥抱反射。味觉：已经发育良好，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。其他嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起反应，温度觉和触觉也较灵敏，痛觉比较迟钝。 　　以上这些特点，说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。新生儿的 早期教育 就从训练五官感觉，培养敏锐的 观察力 入手，挖掘其智力和其它能力。婴儿出生两周后，父母要为他布置一个适当的环境，可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，并慢慢摆动，逗引孩子的视线，训练孩子目光固定和眼球的协调动作，并逐步训练追视活动，以此来发展孩子的视力和听力；可以用小手铃等音响玩具，在其耳边轻轻摇动，训练听觉反应；放一些轻松愉快的乐曲，使孩子保持良好的情绪，并有利于发展孩子的听觉感受力和美感；母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈，以发展应答反应能力和 记忆力 ；还可以拿一件小东西让孩子摸摸，让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……在月子里对新生儿进行早期教育，这对今后孩子的成长是非常有益处的。

听音乐，看鲜艳的 图画书 。

专业的 早教 中心比在自己家里早教肯定要好。在家里小孩子一个人，大人可能教的也不适当，还不如让他去 早教中心 和其他孩子一起相处，最起码对宝宝的交际能力能有所提高吧。孩子3个月的时候我就送他去金宝贝了。除了孩子能接触到更多人外，我也觉得专业人士的课程编写比较能遵循小孩子的生长规律，知道在什么时期应该...给予孩子怎样的辅助。也可以和老师学习学习怎么教孩子。

你可以多给宝宝看看色彩鲜艳的图片