孩子在1岁半左右时，说话的积极性不高，只有在非常快乐或者有某种迫切需要，并且在熟人面前时，他们才会开口说话。因此，家长应帮助孩子提高他们说话的积极性。 父母不要总期待孩子的言语是完美的，孩子刚刚开始学习语言，正如学习别的一些新技能一样，需要通过大量练习才能完善起来。然而，一旦知道了孩子能懂得某个词的意思并会说这个词了，就应该鼓励他去使用这个词。对孩子所有的言语尝试应电狼给以奖励和表扬，这样才能提高吴糕慕孩子说话的积极性。 儿童学说话是从听说话开始的。对于幼儿来说，应该随时提供给他听说话的环境。最简单的方法是：随时说着你正在做的事情，如孩子在吃苹果，你说：“宝宝在吃苹果，好吃吗”等等。这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。儿童与成人交往时，在最初自发发音的基础上和视、听、触的过程中，通过生活活动和游戏，就会模仿成人的语调，也就是学会了说话。 在训练孩子听话能力的时候，父母可适时选用较慢、重复的话语对孩子说话，有助于孩子理解和模仿父母的话语，这对幼儿初期的 语言发展 很有好处。父母说话时务必做到发音准确、清楚，因为孩子从小养成的语言习惯和发音特点，以后是很难改正的，要让他们从小就规范化地使用语言，为将来的口语表达奠定基础。 要与孩子多交谈，增强孩子的自信心。虽然孩子还不会说很多词，父母还不能完全听懂这些词，也应该听孩子说话，使孩子有机会发展自己的口语；反过来，尽管孩子还不能用语言应答，父母也应该与他谈话，使他感到自己是家庭的一部分。自信心的树立是提高孩子说话积极性的保证。 家庭语言密做环境复杂，存在多种方言，是会影响孩子学习语言的能力，孩子都能听得懂各种方言，但说话就迟