以“两手都能使用是很方便”的心情与孩子接触 ●如果左撇子的程度严重，还是不纠正为好 问题是左撇子的程度。如果左撇子很严重的话，纠正了反而有害，就让其使用左撇子也未尝不可。 在观察左撇子的程度时，写像“丹”字的四角形的字是最简单的方法。如果其运笔的压力和铅笔的移动方法有极端的左右之差的话，则严格禁止无端地让其使用右手。 与其别清哑欺扭地让她使用右手造成她的自卑感来，不如还是让她自由灵活地使用有把握的左手为好。 ●不使她产生左撇子是不好的心理 世上的工具几乎都是为利于右手使用而制造的，如门、电话机、电视频道等，列举起来有很多。然而对习惯于左撇子的人来说，通过练习，也能熟练地使用这些工具。而且，现在也制造了许多专为左手使用的工具。 已经有供左手使用的剪子出售。还没有因为是左撇子而对入学、招工产生不利的情况出现。首先，应该让双亲和孩子都知道，左撇子并不是什么可耻、见不得人的事情。如果不这样，就会给该人造成“有失体统”“上学校觉得难为情”的精神上的苦恼。 并且，为此而被强制干自己不擅长的事情，所以就会越发加深了该人的痛苦。偶尔也有因无端地加以纠正而造成结巴的例子。 所以，做母亲的在只想在写字之时让她使用右手的情况下，应该鼓励自己的孩子说：“虽然用左手不能写字的人很多，但是你却能用左手写。如果再能用右手写的话，两只手都使用，就更方便了。” ●“只是写字用右手”，比较易于纠正 纠正左撇子，以下四个时期内纠正较好。 ①哺乳婴儿期，在开始拿东西的时候； ②即将能用蜡笔、铅笔画画、写字的时候； ③刚进幼儿园、上学的时期——告诉孩子不使用右手是不方便的； ④在上小学三四年级之时，意识到周围，感到自卑的时候——即使稍感费劲，只要加倍努患乡力也能纠正。 像您的孩子那样，在四岁时就开始对文字感兴趣的时候纠正左撇子，正是好时机。请您反复地让她接受如下做航的训练，看看如何？ 把左手改为右手进行画线的练习： 如果用两枝铅笔写画，可以画出1厘米宽的道道。再让孩子在道道的正中，用蜡笔自左至右描画。 用蜡笔把☆和☆连接起来，制造一个兽笼。