答案是否定的。如果这时候大人想的是小家伙在找茬，或者故意惹他们生气，一般情况下不会让孩子尝试很多遍。这时，宝宝会通过从大人的反应来看问题，以为他自己做的事情是锚的，从而导致自我认知的错位，和他天生求知的需求就犯冲突了。 这会儿大人们该怎么做？只要是关乎学习，我们就得任由这种让人抓狂的行为延续？我们得一直递给他遥斯玻控器摔着玩直到摔坏？答案是否定的。 知道他这么做的原因能让我们更轻松地地参与到这个游戏中去，而不是简单地以为宝宝是在挑战我们的忍耐力或者故意找茬。当然这个游戏也得玩到我们愿意进行下去为止。当我们捡勺子捡累的时候，就得找个别的游戏来吸引宝宝的兴趣了。我们只需做的是：不再捡起掉在地上的东西，转移他的注意力，这么做也可以避免不必要的争执或者带给宝宝什么负面的信息。他不会感到因为自己的行为而受到大人旧捆的拒绝和排斥。勺子扔了两三回，我们开心地捡回来，然后我们给他别的玩具，我们在传递给宝宝这样的信息：宝宝可以去掏毫唉尝试，去经历，我们也尊重他的行为。如果他还想继续，我们只需不理他的要求就可以了。正常情况下，宝宝会很快被别的玩具吸引过去。