18月小儿的早期教育 这个阶段正是逐步掌握一些基本概念的时候，要让宝宝多观察，多看一些图书画片掌握一些知识，学会把实物象征符号和实物本身联系在一起，如一张妈妈的照片和妈妈本人联系在一起，把“妈妈”的语音或文字也和妈妈本人联系在一起。这样，孩子由感觉运动思维发展到语言－形象思维。妈妈不在家，他可以玩娃娃家游斯神戏。自己模仿做妈妈去爱护娃娃，用空杯给娃娃喝水等。将物品和用途联系起来。例如用玩具电话做出打电话的样子，喜欢用饭勺在小锅里倒来倒去，做出做饭的样子等。 手的操作要比较多，此时孩子最爱玩的游戏叠积木。1岁半到2岁可以叠4～8块积木成塔；打开和关闭盒子；将小棍子插入小孔；将小豆辨顿豆放进小瓶又倒出来；穿珠子；涂鸦。手的动作能促进动作思维的发展，如小东西可以放进大盒内，三角形只能放在三角形模具内，但不能放进圆形模具内。大小不等的木圈套玩具，木柱上下粗细不等，木圈大小也不等，依次套入。1岁半到2岁时，通过尝试－错误中学会成功的玩木圈，从而提高感觉运动思维能力。还要注意培养记忆力和注意力，比如指图看书，相顿柴学习接背儿歌等。