以我教学的经验，我觉得你基布务必跟他的老师进行沟通。了解实际情况，或者根据他的情形对症下药。    对于小儿的教育不能是抽象化的，而是形象化的。坐蔑因为幼儿期思维发展是低级的，具体形象的，儿童到五六岁才出现思维的高级开式——抽象逻辑思维的萌芽，那时才能开始运用数学概念呈查缠进行思维、解决问题。因此，家长应结合实物和动作来教他学概念。    借助事物来进行“听、说、唱、跳、模仿、动手……”。