“循序渐进，耐心诱导，培养爱好”。具体说：可多与孩子交流，给孩子 讲故事 、社会上某告的有教育意义的真人、真事，也让孩子讲讲学校和同学间的趣闻、趣事，孩子讲时，家长要耐心听，并作出很感兴趣的样子，并不时给予笑声以作鼓励，先培生掏养孩子听故事、讲故事的兴趣，逐渐让孩子把每日的趣宝贵布闻、趣事及好的故事记录下来，并养成习惯，时间长了，作文水平自然就上去了。