“意志力”不是一两件事就可以训练出来的，需要一个长期的发展过程，急功近利只求目的的做法是无济于事的。建议你先别忙着练钢琴的事，先从日常生活和游戏着手，训练孩子专注于一项活动，培养他克服困难的勇气和决心。如果孩子的学习能力上不去，学钢琴是毫无意义的。

您好，因为不同年龄段的孩子他（她）的对时间的观念是不一样了，如果三岁左右的孩子，能够辨别“马上、快”是让他（她）立刻去做的意思，如果是小学二三年级了，那孩子具体能够知道5分钟、10分钟的大概时长，可以进行一些自己的时间控制了。

非常抱歉，直到刚才才回答了您同样的问题。有句话说：用孩子，才是爱孩子。用孩子，不仅让孩子更有用，而且能激发孩子的爱心，感恩之心，因为他在行为中感受到父母和别人做好一件事情的不容易。体验比说教更能抵达心灵。

这个话题太大了。一两句话难以说清。往大了说，这是一项系统工程，往小了说，生活中一点一滴都培养的契机。比如，搭积木这样一个简单的游戏，就可以是一个载体。他今天搭两块，明天能搭三块，或者今天搭的跟昨天不同，你鼓励他，他就变得自信，自立。如果失败，引导他看到其中积极的意义，他就乐观。