好的图画书一般有这样的特点： 1.用色、造型、构图都很艺术，并且有张有弛，随便翻开一页就会发现，它们绝对不是“糊弄小孩”的。 2.内涵丰富，越读越有意思，有常读常新的感觉。 3.书的整体与细节都有很多令人叹服的特别之处。 4.很有趣味，让孩子拿在手里有欲罢不能的感觉。 …… 只要选对了书，找对了阅读的方式，没有孩子不喜欢阅读。选择好的图画书要注意以下几点： 1.画面一定要很美。这里说的很美，不是指画面一定要很鲜艳，鲜艳的固然好，看起来不那么鲜艳的也很独到，要看题材来定，与故事内容相匹配，恰如其分，富于表现力就好。实际上好多经典的图画书画面的色彩并不是很鲜艳。不要担心孩子不懂艺术，实际上，2岁左右的孩子，如果给他颜料和排笔、毛笔等，他也可以创作出非常出色的原生态的艺术品。 2.不一定非要有一个完整的故事，没有完整的故事也是很好的图画书，比如谢尔。希尔福斯坦系列、苏斯博士系列、《家树》、《荷花镇的早市》、《首先有一个苹果》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《谁藏起来了》等。 3.不一定在乎文字的多少，多的不错，少的也不赖，甚至无字书都是很好的选择。并且，文字多的和文字少的图画书都可以由小读到大，关键在于读的方式。比如《大风》、《雪人》、《流浪狗之歌》是无字书，《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《第五个》文字很少，但是大孩子甚至成人看起来都非常有意思。 4.选择图画书要适合孩子的心理，但是这里说的适合孩子的心理并非我们想象的很“小孩化”，一些看起来“很艺术”，我们可能会怀疑孩子理解不了的图画书也是相当不错的选择，比富刺如《家树》、《荷花镇的早市》 5.不要选择那种说教的图画书，好的图画书首先要有趣、好玩、充满想象力，孩子喜欢才是衡量好坏的一个坊破重要标准。比如《一条鱼两条鱼蓝色的鱼红色的鱼》、《大卫不可以》、《我绝对绝对不吃番茄》、《云朵面包》、《乒乒乓乓钓大鱼》等等，大多数孩子都会觉得很有趣。 6.图画和故事不需要重合，可以互为补充地叙述故事。比如《松树先生和月亮》，有一些很重要的内容是不在文字表述的范围之内的，而是隐含在图画之中的。 7.一些看起来与故事无关的小细节，有可能是孩子感兴趣的重心，因此，它们可能成为引导孩子爱上阅读的重要砝码。比如《第五个》里面灯的位置的变化。 8.故事的主角不需要一定是我们以往认为的很可爱的造型，很有表现力就可以。 9.如果父母帮孩子选书，一定要选那种能打动自己的图画书，自己都不喜欢，自然就没有跟孩子共读的激情。父母读书的激情是影响孩子爱上阅读很重要的一个方面。 实际上，好的图画书不单单属于孩子，我们成人读来也会觉得很有味道。好的图画书可以说都是很好的艺术品。收藏艺术品我们永远都不会觉得有个够，图画书也是如此，所以根据个人的财力与爱好决定选取的量就好了。 实际上，一本好的图画书可以不同的方式读很多年，在不同年龄段读出不同的趣味。化剩编孩子小的时候，可以仅仅当认知书来读，孩子大了，我们可以有更多的形式来读。图画书的种类很多，好的图画书，每本书都有它很特别的地方，因此我们可以不同类型的图画书都给孩子选择一些。