这是一位妈妈对孩子性格的培养记录，看一下，我想会有好处的！！！ 宝贝女儿再过一个月就三岁了，最近越来越发觉她的性格脾气很急，好几次情急之下我都动手打了她几下，尽管事后心存内疚与后悔，可当时真不知道该用怎样的方式去引导源锈菠她才好，孩子在成长过程中是不是都这样还是有性格差异呢，我带着疑问和困惑翻遍了家里的育儿书籍和杂志，了解之后才发现我这个做家长的有时候错的太多，特别是遇上我这种也是急脾气的性格，怎么能解决好宝贝的问题呢，我要好好总结分析一下才行，这也算是开展一次自我批评吧，归纳了几点专家们的论点建议，我一定牢记并践行：    首先，要认清发脾气是孩子表达情绪的一种方式。某大学心理教授说：小孩一出生就有了情绪反应，如果需求得不到满足，发脾气是他表达情绪的一种方式。尤其两三岁进入第一个叛逆期以后，孩子的自我意识开始萌芽、增强，不满足的情况时常发生。然而，受语言表达能力和自我控制能力所限，一旦不遂己愿，他们很难通过语言与大人沟通，表达不满情绪，往往只能“大动肝火”。对策：专家建议，当孩子为不合理需求而发脾气时，家长不妨先试试“消退法”——不关注他。当孩子的不良行为得不到他人的关注，就会逐渐停止。等到孩子情绪平静以后，要明确告诉他发脾气的行为不对，同时，向他讲明为什么不能满足他的要求。 “不过，如果孩子需求合理，尤其家长曾答应过孩子，就必须满足孩子的要求。    第二，平时不给孩子提出过多规定和要求。“两三岁的孩子有了独立的愿望，特别是在行为上要求独立，他们喜欢自己动手做事，也常用‘不’来表示自己的独立性。”如果被家长或自己有限的能力所阻碍，他们不仅会产生愤怒情绪而发脾气，还会挫伤刚刚萌发的积极性。 为尽量避免上述情况发生，一方面，家长不要过多限制孩子的行为，不要给孩子提出过多规定、要求，以维护孩子逐渐发展着的独立意识；另一方面，如果孩子因为能力所限、做不好事而发脾气了，家长要多鼓励、引导，必要时为其做示范，然后让他独自再做一次，并及时予以肯定和奖励。   最后，拥抱、倾听帮孩子释放不良情绪。即便家长再细心，孩子仍然难免出现委屈、生气甚至愤怒等情绪，但由于他们控制、调节能力不足，这时就需要家长的帮助。专家说，当孩子出现委屈、害怕等不良情绪时，家长可以先脂告用拥抱、抚摸、亲吻等方式安慰他；然后，耐心地引导他说出自己的不满等感受，如果孩子自己无法表达内心情绪，家长可以用语言帮孩子说出他的感受，从而在一定程度上帮他释放不良情绪。 但是，如果孩子依然情绪激动，家长还可以为孩子创造一个安全的宣泄方式，比如让孩子捶打枕头、撕纸、大吼等；或者放点音乐，进行户外运动，既是一种释放，也能转移孩子的注意力。    如果以上这些在生活上还不能完全有效，我一定要想想这句话从而调整自己的情绪和心态：从长期研究数据来看，经常受到家长或老师打骂的孩子容易产生两种极端倾向：一种是挨打后转过身去打别人，产们裁生了比较严重的暴力倾向；另一种是变成胆小鬼，怯懦怕事。好可怕，我可不想让宝贝成为这两种中的任何一种。