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许多家长认为来亲子园的目的是培养孩子的能力，甚至是学业的技能，很不重视来自生活方面的学习，导致错过了许多教育的契机。其实孩子来亲子园的时间是实今厉有限的，要想仅仅通过活动来发展孩子各方面的能力是不现实的。而两个小时或一小时的活动不是针对发展孩子的能力而设置的，它是教师给家长安排的一个锈安指导场景，教育因素就在那些不经意的方方面面中体现出来，让父母参与到教育方案的实施活动中，使他们作为儿童教育与发展的重要角色来发挥影响；帮助父母提高知识水平、理解能栋趋力、教养技能，积累儿童成长与发展方面的知识经验；分析发生在家庭中的各种
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