行为干预训练利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新顿堡的有效的行为务辨来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决最肆玻问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式,从而促进儿童心理发展。