宝妈你好，这种情况宝妈不用太过着急，宝宝已经很厉害了，会说这么多的叠词了呢。建议宝妈如果想要丰富宝宝的语言能力，平时可以多给宝宝说一些话，对于想要宝宝重点明天的词语，宝妈可以多重复几次。平时外出的时间，无论看到什么，都可以将看到的事物指给宝宝看，说给宝宝听。平时有空的时候，也可以多带宝宝进行一些户外...活动，多带宝宝去跟小朋友们一起玩玩，这些方法对于丰富宝宝的语言能力，都是很有帮助的。希望我的回答能对你有所帮助！

你的孩子才1岁3个月已会说“妈妈”“爸爸”“拿拿”等7个词，而且是叠字，这并不少。据我所知，1岁3个月的儿童一般只能说3～5个词。有的心理学家认为，1～1岁半是理解语言迅速发展的阶段，在这个阶段儿童能懂的话大量增加，但说出的语词还很少，甚至出现一个短暂的相对沉默期(你的孩子正是这种情况)。这时，儿童...反而要用手势和动作表达自己的意愿，不开口说话，甚至把原来一个人的时候发出来的自言自语也停止了，到1岁半左右儿童似乎又突然开口，说话的积极性很高，语词大量增加，对句子的掌握能力也迅速提高。你可以再观察孩子一段时间，不必太着急。当然，在这个过程中你可以创造些条件促进孩子语言的发展，比如： (1)丰富生活内容。生活在单调环境中对孩子的语言发展不利，要让孩子多接触生活，多接触社会，见得多、听得多才有素材来说。 （2）给孩子选择优秀的育儿教材。大家都知道好的环境有利于孩子学习好品德，相对好的育儿方式也能育出优秀的宝宝，学之源育儿教材适合0-8岁的儿童，不凡一试。 (3)给孩子提供良好的语言环境。儿童学说话是从听说话开始的，所以要随时提供听说话的环境。对孩子说话语速要慢，要简单明了，家长为孩子做任何事情都要做到眼到嘴到手到，比如你在盛饭，就说：“我在盛饭给宝宝吃。”;你在削苹果，就说“我给你削苹果呢，你喜欢吃苹果吗?”有时也可以说孩子正在干的事，这也是语言环境，比如：孩子在吃饼干，你就说：“你在吃饼干，好吃吗?”等。这样可以开拓儿童的听-说系统。在儿童与成人交往时，在儿童最初自发发音的基础上，以及视、听、触的过程中，通过生活活动和游戏，他就会模仿成人的语音和语词，也就是学会了说话。

耐心教

不要把自己的孩子和“正常”的孩子来比较，首先，你要排除孩子生理上的问题，只要孩子是个健康的宝贝，那么就不要害怕，孩子说话迟，不爱说话，有很多的原因，也许是周围的人说的话都不是一个标准，也许有说普通话的，有说地方方言的。也许是家长太过于知道孩子知道什么了，只要孩子说“马马”“蛋蛋”什么的，家长就可以知...道她要什么，可以，满足她的需求，她自然不愿意多说了。好好和孩子沟通，告诉她，你要明白告诉我们你的需求是什么，要不爸爸妈妈不清楚你的意思，但是不要总是着急的催促孩子，甚至对孩子有言语上的伤害。多带宝贝和小朋友们进行交流，有条件参加一些亲子活动，社会是个很好的大课堂，其实没有必要花大价钱专门进行语言方面的培训，宝贝虽然现在不说，但是她每天都在学习。我身边有一个小女孩，到了2岁才清楚地表达自己的意思，平时都是“嗯嗯”，她妈妈原来也很着急，带孩子去儿童医院看了，孩子生理上没有问题，我女儿在2岁的时候走路总是走不成直线，我也担心，也看了医生，医生说没有问题，现在孩子4岁了，很健康，那个2岁才会“说话”的孩子现在比我闺女说的还清楚。所以，不要给孩子压力，现在的孩子比我们小时候累，那是因为我们当家长的累，只要你的宝贝是健康的，有什么担心的，民间不也有句话：贵人语迟吗？宝贝，你将来一定是最棒的