家长千万别对欺径截孩子的行为反惠过应过于强烈。比如，细香听到老师的“投诉”之后，家长对孩子表现出非常生气的样子，还会重重地惩罚孩子，如打孩子的嘴巴，说“掌嘴，看你还敢不敢咬人”。孩子并没有因此而学到正确的方法，只是被吓着了，也许孩子再也不敢咬人，但这只是“治标不治本”的下策，不利于提高儿童的交往技能。过于简单的处理方法。家长很形式化地表达对孩子的行为不满，责怪孩子几句，如：“不可以咬人，以后再不许这样，你知道了吗?”因为并没有教给孩子正确的表达方法，孩子还是不懂应该怎样制止别人不好的行为以及表达自己的不满。表里不一的处理方法。家长在老师面前假装批评孩子，直到孩子哭起来才罢休，表示这样就算对得起那个被咬的孩子了，回到家却可怜自家的孩子，“我知道他哭闹吵着你睡觉了，是他不对，乖乖不哭了，我给你买雪糕吃。”孩子被“打了一棒”，然后又尝到甜头，实在搞不懂这件事情自己究竟做对了还是做错了。