满意回答
应对策略 ○让孩子承受拖拉造成的后果，不要替他们做什么，也别总是提醒他们，许多孩子只有承担了后果才能吸取教训。 ○不要问孩子可以用“是”或“不”回答的问题，除非你愿意接受“不”这个回答。给孩子选择的机会是分享权力的一个办法，比如问孩子“你五分钟后去做还是十分钟后去做？” ○父母首先要说到做到——— 如果你是认真的，要坚持到底。你提出要求，孩子却说“等等”时，告诉孩子：“这不在选择范围内。现在就要去做，做好了叫我，我要检查。”然后等孩子行动。 ○不要指望孩子在你上班的时候把事情做好，也别指望事情能在你回家前做完。最好规定一个最后期限，你要在他们身边监督执行。 ○问问孩子是否认为拖拉是自己的问题，是否需要帮助他们来解决。如果需要，帮他们制定一个计划，从最后期限开始，给所有需要完成的步骤制定一份时间表。 ○抓住日常生活中的一些机会，让孩子可以犯错并在你的帮助下从事情后果中接受教训。举个例今逼子，如果孩子表示他在和朋友出去玩之前把事情做完，但却并没有完成，不要提醒他。等到要走的时候，告筛抽诉孩子他得跟朋友打个电话说晚会儿到，因为他得把事情做完。 ○如果你认为孩子做事拖拉是因为任务浅栋以太艰巨，你可以帮助他从简单的步骤开始做起，让他知道错误是学习和成长的好机会，而且他也不必追求完美。 ○尊重孩子自己的风格。有的人在压力的情况下做得更好。在你看来，孩子是在拖拉，但孩子也许在等急中生智的机会呢。 以上文字出自百度——http://zhidao.baidu.com/question/73542453.html?fr=ala0
为您推荐：
其他回答
三岁半的孩子就要求写字，这也太残忍了，宝妈最好去咨询一下医生看看，这么早握笔对宝宝手部发育是不是有不好的影响~~三岁的刚进幼儿园，学学歌曲舞蹈之类的就可以了。。。专心？那就是宝宝做事情很专注的时候不要打扰，看他喜欢什么，喜欢玩儿什么就让他玩儿，多长时间都可以，不要轻易打扰他。
饮食习惯的培养要做到： （1）不带右脑开发上餐桌：每次吃饭前，家长协助1岁以上的宝宝自己将右脑开发宝典这样的早教产品收起，放在固定的地方，这有助于宝宝专心就餐。若拿着这些孩子喜欢的早教品吃饭，宝宝有可能一会学早教，一会抓食物，很难保证食物的清洁。 （2）饭前洗手：不论是自己能独立进餐的宝宝，还是需家...
亲,我不知你是怎么和她沟通的,是告诉她这样做不对吗?亲不要告诉她怎么样不对,而应该告诉她怎么样才是对的.告诉你个有趣的现象,其实我们大脑有一个特殊功能就是过滤关于"不"的信息.因此,尽量从正面告诉她怎么做是正确的,然后以游戏的方式加以巩固,亲可以在家和她玩一些亲子游戏,如她做老师,你做学生,让她指出...