孩子在对诚实的理解以及道德规范的认识方面的发展程度有先有后，逐渐完善。所以有时难免出现说谎现象。学龄前儿童很难区分幻想和现实，于是他们难免自欺欺人，夸大现实或是异想天开；上了学的孩子则更容易制造带有反规章制度方面的谎言，为的是逃避惩罚，或是获取好处，或是诋毁他人等。当孩子说谎成为一种恶习时，惑脂究一定要及时找出原因，进行矫正。常见的原因有：⑴ 自卫：锈乔为了逃避某种不愉快的结局，如父母的斥责或惩罚等。⑵ 拒绝接受现实：孩子想用说谎来安抚自己的痛苦回忆和感情。⑶ 模仿 ： 撒谎 可以是从大人身上学来的恶习。⑷ 自夸：为了满足虚荣心，有些孩子自吹自擂以获取他人的注意或赞赏。⑸ 对现实的检验：处于对世界的好奇，试图探究事实与幻想的区别而说谎。⑹ 伙伴意识：有时为保护同伴而说谎。⑺ 敌意：出于对某人的敌对情绪而说谎来诋毁他人。⑻ 谋利：为获取一些好处而采取说谎的方法。⑼ 将错就错：由于别人的误解，有些孩子被称为小骗子，久而久之这些孩子自己也接受了这种说法，将错就错，破罐破摔，而按照别人的说法发展自己了。⑽ 不受信任或误解的后果：有些父母常对自己孩子的话表示怀疑，长此以往，这些孩子宁愿撒谎。特别是在心理 反抗期 时尤为突出。⑾ 弄假成真：有些父母有时对孩子在玩耍中或生活中的说谎视为一种聪明的表现，不但不加制止，反而赞许或迎合。布富久而久之使孩子弄假成真，养成了一种恶习。