我国著名的教育立们学家陶行之先生曾说过这样一句话：“教育就是习惯的培养。”良好的习惯是孩子思维方式以及健康人格形成的基础，而3~6岁这一阶段，恰恰孩子习惯培养的关键期。 是的，从3~4岁起，那些令妈妈们眉头紧皱的坏习惯就开始光顾了。例如，粗心的坏习惯已在孩子身上崭露头角，孩子常常会把玩具丢在草丛里忘记拿回家，还总是忘记把要用的东西带到幼儿园里去……妈妈们也许会惊奇：“孩子这些坏锈乔习惯到底是从哪里来的呢？” 其实，在很多时候，孩子的这些坏习惯主要来自于家长的教育：因为平时妈妈把所有的事情都为孩子考虑周到了，所以当孩子单独去做一件事情时，他们才会丢三落四；因为妈妈平时不给孩子机会怨脂柿尝试去做家务，所以孩子才会懒惰；因为妈妈总是一次又一次地向孩子妥协，所以孩子才会越来越任性…… 幸运的是，在孩子的坏行为还没有转化成习惯之前，妈妈们及时发现了孩子的这些坏行为。 对此，很多幼儿园老师都这样表示，孩子的每种坏行为背后都隐藏着一种好习惯的潜能，例如，懒惰背后隐藏着勤奋的潜能，粗心背后隐藏着细心的潜能……在这一时期，如果成人能够帮助孩子摆脱坏行为，并激发出他们好习惯的潜能，那这种好习惯很有可能就会成为孩子一生的财富。