为了培养孩子的创造力,在辅导孩子画画时,应尽可能地鼓励孩子去画自己周围一些习以为常的事物。因为创造力有一个最大的特点,即它往往是对一件平常事物的再发现和重新组合。淳朴的儿童画作品大多具备这种特点。因为孩子们在画画时并不完宝搂全受客观破告事物的限制,他们既不可能也不愿意像照片一样地复制要画的内容,他们通常画的是自己的直觉感受。孩子在面对周围事物时,自然而然地会在观察、记忆、分析、理解和再现的过程中加入自己的想象,补充新奇的内容。而这正是对孩子创造力最好的锻炼。总是大人们的“要求”束缚甚至扼杀了孩子们这些原生态的想象，让他们越来越“世俗”，越来越“规矩”。一是让孩子大胆地去看,大胆地去想,大胆地去画、由于画画不同于学习科学知识,它没有一个统一的、一成不变的模式,当孩子通过学习画画学会了敢于大胆地表达自己的所见、所记、所想时,无疑对他们的创造力的培养产生了极大的帮助。二是让孩子提高从一般中见特色,从现实中去想象的能力。创造力不是凭空出现的,它既需要从一般中去挖掘,也需要从现实中去提高。作为涉世仅仅几年的幼儿,这一切更显得重要。当孩子从平生剑乐凡的周围世界中学会了发现更多新奇的东西,同时又从大千世界中吸取了丰富的营养时,他们的创造力就大大地提高了。