当然，孩子的群体意识有个发展过程，你忽略了。例如，在公开场合玩，你一开始就要引导他邀请大家一同玩，这样玩起来很快乐，以后她就会主动让大家玩了。泡泡机可以从她开始，让她吹一阵子，再轮着让别人吹，谁不会吹的就放弃权利。这些做法，也是我常说的“不教而教”的手段，做了，体验了，就会了。

随着城市化的发展，人们的生活也发生了巨大的变化。以往的孩子平时是与小伙伴游戏，而现在的孩子大多数时间是与玩具在一起，这就使得孩子失去了原有的成长环境，就像本来应该在野外生存的动物，被人们强行放在人们设计好的环境中喂养，结果就是长大后没有办法与野外的同类相处。 与同龄的小朋友交往是孩子不可缺少的一个交...往环节。目前大多数孩子都是由老人带大的，在家庭中受成人的保护和照顾过多，而和同龄孩子的交往却很少，孩子因此丧失了很多学习和他人交往的机会，造成孩子不会与同龄的孩子交往。父母可以经常带孩子到孩子多的地方去玩，鼓励孩子独自与小朋友玩，或者让邻居家的孩子多到自己家玩，让孩子多一些与小伙伴在一起玩的机会，让亲朋好友多带孩子在自己家住几天，给孩子创造一些与同龄小朋友共处的机会。交往多了，孩子通过模仿学习，就能更多地了解怎样与小朋友相处和分享，实践的机会多了，就能促进孩子更好地与人交流。

不要着急，再大点，他自然会有跟同龄小伙伴玩的需求。多创造机会让他接触小伙伴，愿意玩就玩，不愿意就别强求。到3岁以后，孩子就会有比较强烈的与小伙伴玩耍的需求。

平时多带孩子到公园或者广场人多的地方，自然孩子就多，让宝宝和小朋友多接触，时间长了就好了。