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首先，孩子学语言最关心的是对整体意义的表达。孩子学习语言并非从语言技能（怎么样正确发孟残音、组句）开始，而是关心语言完整意思的表达和理解。语言发展是一个先关心整体意义的聊聊天、再逐步注意细节形式的历程。 其次，语言的功能性是促使孩子学习语言的点径震主要动力。语言可协助孩子达成各种生活上的目的，而为了达成各种不同的目的，孩子会渐渐注意他所使用的语言形式是不是适当，此时，孩子对语言形式的知觉细近才发展起来，才会注意语言形式精确不精确。再次，孩子是在不停的尝试和错误中学会正确的语言表达的。
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