因为学习基础比较差，没有养成良好的学习习惯或是没有掌握正确的学习方法，学习吃力，稍有难度的作业便不愿做，再加上在家里，父母比较忙碌，爷爷奶奶无力管教，无人督促，便是想做多少就做多少了。当天所学知识没有巩固，导致成绩差，学习跟不上其他同学，就对学习失去信心，从而更懒做作业，如此产生恶性循环。所以家长应和我们老师一起尽力帮助孩子提高学习成绩，增强学习的上进心，从而主动完成作业。 一．为孩子创设队降良好的学习环境。 为孩子找一个专门做作业的地方，最好是在书房里，或是在自己的卧室，文具盒，橡皮擦、小刀、纸张等齐全，以免孩子因为找这些工具而影响作业。当然旁边没有电禁殖视电脑那种更容易诱惑孩子的玩具。最好不要让孩子边写作业边吃零食，这样容易让孩子养成注意力不够集中做作业不够专心的坏习惯。让报纺俗孩子在安静的地方做作业。 二．想办法激发孩子做作业的兴趣。 我们教师在上课的时候经常会用赞美的语言鼓励夸奖学生，有时候也会用小贴画小奖品奖励学生，激励学生学习的积极性。当孩子没有耐心做完作业的时候，家长不该在旁边反复的催促，而是要想办法去激励他完成作业。比如，与孩子约定如果他完成作业的三分之一，将可以有一样他喜欢的小东西，或一段自由活动的时间。如果完成了作业的一半，可以允许他多看半个小时的电视，或得到一个冰淇淋，这样一来激励他不断地努力学习。如果他可以按时完成全部作业交给老师的话，则可以有更多的奖励。父母还可以让孩子自己列出一个他愿意争取的奖励清单，但不是什么昂贵的、特别大的奖励，可以是一些食物奖励，如可以吃些小零食，或者是给小玩具，又或是和父母一起玩棋等。这样你就能保证经常提供奖励。如果孩子能完成作业就鼓励他，本身也是在清楚地告诉孩子你要求他怎么做。然而象孩子有小小进步父母要给予奖励一样，他做不到时，小小的惩罚，也是必要的。父母要不断地坚持对孩子的成绩进行多表扬、少批评。 三．培养信心。 家长应正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，并注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐渐有了，做作业就变得主动了。 四．寓教于乐。 孩子因为爱玩，节假日家长可以陪孩子去玩个够，游戏、爬山、打球、下棋等等。在玩的过程中，找机会跟他讲些古今中外名人用功读书的故事，要孩子向名人学习，学好知识本领才能做好自己喜欢的事。这时候还可以告诉孩子，父母节假日可以去玩，但上班时间不能玩；好孩子课余时间可以玩，但上课时间不能玩。在玩得高兴时，孩子比较容易听进道理。这样寓教于乐，使孩子明白学习和做作业的意义。父母再想办法加强督促检查，让孩子课堂上专心听讲。有能力的家长课后可以陪同孩子复习课堂上所学知识和技能，并指导他认真完成作业。 不要因为孩子常常不做作业就过分指责，责罚他不仅无济于事，而且也容易导致不良后果。父母要冷静处理，正面教育。孩子在力所能及的情况下较快地完成作业，并及时表扬他，可以激励他努力学习，这样信心渐渐有了，成绩有提高，那么他也不会再害怕做作业了。