从虏刺剩“说了好几次，也没有什么大变化”来理解，你在和孩子互动上有些问题，为什么总是说而不是行动上的直接引导？孩子上了一年级还爱哭、不能接受课堂规则、不能跟上老师的课堂活动的则细要求，那就是达不到“入学稼电的成熟度”，是幼儿园阶段的学习不达标。你必须从孩子的基本能力做起，花更多时间陪他学习。