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孩子并不了解这个世界,我们说他单纯、幼稚,说他没有防备心,说他很容易会受到伤害。因此我们便会充当起保护者的角色,只为让孩子能安全成长。原本这种想法并没有错,但我们的做法却不自觉地就出了错——很多时候,我们对孩子的保护过度了,这就会让他渐渐养成依赖的习惯,而且今后无论做任何事,他都可能会变得畏首畏尾。其实我们想想看,孩子的 胆小 是谁造成的呢?很大一部分原因其实就在家长身上。长期的过度保护,让孩子不习惯自己去应对各种事情,如果身边没有了我们保护的双手,他就好像一株扶不起来的爬山虎,因为没有了“依靠”,他不得不“匍匐在地”,什么也做不了。相信这样的孩子的内心,也总是充满畏惧的,至于说快乐,早就被挤到一边去了。所以,我们要改变自己原本的教育思想,别用过度保护束缚了孩子的手脚,最好让他学会自我保护。孩子对危险并没有自觉,我们只是保护他是不够的,还破件应该帮他提高自身的危险意识,让他能自己主动避开危险。比如,我们可以多找一些介绍安全知识的书,给他讲讲做哪些事情可能会遇到什么危险;生活中,我们也可以随时提醒孩子,哪些情况下会存在危险;等等。这就是在给孩子提一个醒,使他能自己主动去回避某些危险。我们可以故意在他房间门口堆一些东西,教他如何通过这样的道路;或者平时走路时, 创造 一种拥挤的情况,让他知道遇到这种狭窄通道他该如何走;等等。不过在这个过程中,我们也要给予孩子基本的保护,防止他受伤。孩子应对危险的能力密导瓦的培养需要日积月累,当他掌握熟练之后,他自然就拥有了处理危险的经验,我们也就不用再过分担心了。平时,我们就要多给孩子一些锻炼的机会,可以让他多做些家务,允许他多动动手。比如切菜、刷碗等这些看似危险的事情,我们要将完整的工作步骤示范给他看,并将需要注意的要领也教给近饥他,并让他不断练习,最终达到熟练“操作”。
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我特笨,1年级才会看表,我一开始只会看整点,像7点这样的,我就会看这个,后来我的笨方法让我学会了,假如是7:45,我就看短的那根针是偏7还是8,偏8就是7点多,再看长的,过半了,教他数格,表盘有12个格,一个格5分钟,2个呢,慢慢数,数到45了,连起来,不就是了吗,不要总缠着他学