无论是打还是使用别的方式处理或惩罚孩子过失的意义，不是针对事件的结果，关键的是针对事件发生的原因和态度。批评、惩罚的根本目的是让孩子思考事件的本身，而不是如何避免葵之险、殖告减轻惩罚。当孩子对可能被惩罚的方式、轻重等考虑的越多，就越不关心事件本身的问题，从事件本身吸取的教训和经验越少！ ——节选自赵雨林《学会跟毯纺孩子说话》