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早教不单纯是IQ/EQ培养的问题，它应该囊括更广阔的领灿耗域。而且，IQ、抽降化EQ也不分先后主次。试想想，一个弱智的人，法脑他的EQ能高到哪儿去呢？EQ高低与否，与IQ是有直接关系的。而且，IQ也不单纯是指一个人掌握知识的量有多大。正因为对IQ的误解，才会有IQ、EQ孰重孰轻之争。
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早教不单纯是 IQ /EQ培养的问题，它应该囊括更广阔的领域。而且，IQ、EQ也不分先后主次。试想想，一个 弱智 的人，他的EQ能高到哪儿去呢？EQ高低与否，与IQ是有直接关系的。而且，IQ也不单纯是指一个人掌握知识的量有多大。正因为对IQ的误解，才会有IQ、EQ孰重孰轻之争。
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