这么小的孩子还不会积极主动的参加活动，你越强迫他说话，他越不愿意。不如改变你的方针策略，带孩子去参加，不要要求孩子有什么表现，耐心等待孩子慢慢的开发他自己的 社交能力 。 现在孩子在家里都是独生子女，看护人比较多，除了父母之外，还有老人和 保姆 ，几个人围着一个孩子团团转。孩子在家里备受呵护和宠溺，到了外面，他发现世界和他习惯的那个样子是不一样的，因此，他会感到困惑，不知道怎样去应对。这个时候，如果家长不能够正确的理解他，反而一方面督促他大方地和陌生人打招呼，另一方面，又不给他自己解决问题的机会，有了冲突，家长替他出面，那么孩子就会愈发地糊涂了。尤其那种在家里表现和在外面舞耻表现判若两人的孩子一般来说都是家庭过渡宠爱，过度保护的结果。 我不主张让很小的孩子和别人打招呼，更反对家长督促孩子“讲礼貌”，孩子面对陌生人有一些 自我保护 的警觉是必要的，更何况我们需要打招呼的都是我们自己的朋友，是成年人，我们自己打招呼就可以了，不用强迫孩子和一个高大的陌生人打招呼。当孩子出现认生的表现时，我佳堡栋们最好很坦然地接受，而不是去批评他，责备他，乃至呵斥他，给他帖胆小，认生的标签，甚至说孩子不懂事。找到恰当的机会，鼓励孩子从小事做起，向他示范一些社交的礼节，让孩子慢慢掌握其中的技巧。 最重要的是，我们如果希望孩子有礼貌，我们自己对孩子也要做到彬彬有礼，对孩子使用礼貌语言。对孩子怀有尊重的态度，切记你怎样对待孩子，孩子就怎样对待外界。 如果到了幼儿期还怕生，那就得在家长身上找原因了。不少家长总是让幼儿生活在自己视野范围内，很少让幼儿与外界交往，怕宝宝在外面会闯祸、受欺侮，还怕宝宝染上疾病。加之现在家庭结构多为三口之家，居住结构多是独门独户，使幼儿与外人接触的机会很少，久而久之便形成了“惟有与父母在一起最安全”的心理定式，见到陌生人则恐惧不安。2岁以后的孩子仍有怕生现象，那就得赶快纠正，否则不利于 幼儿心理健康 发展。具体昌岩做法很简单，那就是“走出去，请进来”。增加幼儿与人交往的机会，扩大他们的交往范围，不断增强他们的感知能力、识记能力和记忆储存能力。带幼儿在生活小区散步、游玩，与年龄相仿的幼儿一起玩耍等都是必须的举措。