如何选用合适的教学材料调动孩子参与数学活动的兴趣？ 答：使用键呈直观、形象的教具调动幼儿的学习兴趣， （1）教具要科学合理，形象生动。 ①要直观丰富，符合幼儿年龄特点；如小班教具要色彩鲜艳，形象大，符凡笼合小班幼儿年龄特点和知识水平。 ②要生动，能引起幼儿兴趣，有的可制成课件，可以生动、形象的解决重点、难点问题，如认识白天黑夜，我将一名幼儿的一天拍成录像，让幼儿形象、生动、直观地理解抽象的时空内容。 （2）根据主题活动设计教学具。 我们在进行数学活动时，也应考虑本周主题是什么，然后根据主题设计数学教具，如在“认识海洋动物”主题活动中，数学活动是“学习4的形成”，我们提供的教具，幼儿手头操作的材料，全是海洋里的动物，幼儿十分喜欢操作，而且边数边说着动物的名称，既学习又巩固了知识，何乐而不为呢？“元宵灯会”主题活动中，各种灯笼挂在教室里，我们的教具也就是各种各样的灯，我带幼儿进行点数，进行按大小、色彩、形状分类，再引导幼儿根据色彩、形状等进行有规锅崇崇律排序，在富有游戏的情境中更能吸引幼儿，以此引起幼儿参与的兴趣，使幼儿的学习变被动为主动学。