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我的回答:13岁孩子就喜欢钱了，这件事对家长来说，即是让人担心的一件事，但也是让人高兴的一件事。因为从心理学角度讲，一个孩子能否比别的孩子成长的更好，关键要看他是否对外部事物产生欲望。欲望是一个人成长的动力。13岁男孩对钱有感觉了，是一件让家长值得高兴的事。因为这是父母对孩子进行理财教育的时机到了。...所以我想告诉家长:
一 、首先，偷拿家里的钱是每个孩子都会犯的错。
孩子会认为家里的东西就是自己的东西，所以父母不能贯于孩子“偷”的帽子，更不能打孩子。孩子的心理是很脆弱的，这样做会使孩子认为自己不是好人，形成创伤体验，对孩子的成长是不利的。
二、父母首先要检讨自己。
第一要检讨自己是不是在孩子面前是否花钱大手大脚，让孩子体会到花钱的快乐。第二要检讨自己保管钱是否比较随意，否则孩子不会轻易拿到钱。第三检讨一下自己是否对孩子的一些要求没有满足，使孩子通过正常渠道满足愿望的希望落空，才会轻易涉险偷拿家里的钱。
三、利用这次机会告诉孩子如何用正确的途径得到钱。
对于一个13岁的孩子，最好跳过“偷”钱的问题，给他机会说出自己的愿望，问他需要什么？由爸爸妈妈帮他实现愿望，和他讨论一下哪些愿望是可以马上实现的，哪些愿意要等一等才能实现；那些愿望是父母可以无条件满足的，那些愿望是需要有条件满足的。
四.最重要的是家长要学习一些财商教育的科学知识，并为孩子制定一个从幼儿园到上大学的财商教育计划。
如:幼儿园阶段:认识钱的来源和用途。
主要内容:
1、钱是从哪里来的？不是从天上掉下来，是爸爸妈妈辛苦工作挣来。
2、钱长什么模样？熟悉分、角、元硬币和纸币的图案和数字。
3、钱可以用来干什么？可以买玩具、汽车、房子……。
4、怎样用纸币凑成10、20、50、100等整数？学习简单的加法。
5、哪些东西花钱多？哪些东西花钱少？以生活中的物品为例，学习简单的大小比较等。
小学阶段:挣取和用好零花钱。
主要内容:
1、零花钱可以用来买哪些东西？可以用于正当合理的方面，而不要乱花。
2、哪些途径可以挣自己的零花钱？通过家务劳动、参加比赛、做好事等进行鼓励。
3、零花钱如何合理安排？可以买玩具、学习用品等，也可以将节余的钱放进储蓄罐或存到银行里。
4、零花钱怎样用有意义？爸爸、妈妈生日时买份小礼物、为生病的同学买张问候卡、给爷爷奶奶准备生日小礼物、为自己买学习用具和喜欢的书等。
初中阶段:学会记账管理好钱。
主要内容:
1、每月的生活费标准多少？包含哪些内容？可以视每个家庭的具体经济状况而定。
2、遇到财务困难怎么办？分析问题的原因，减少某些方面的支出。
3、怎样规划使用生活费？可以采用记账的办法，长期坚持。
4、如何能让“钱生钱”？开设儿童账户，了解利息产生的原理。
5、如何选择存款种类？了解存款期限和利息多少的关系等等。
高中阶段学习投资的基本知识。
主要内容:
1、学习投资从哪里起步？股票风险较高，基金风险比较小。
2、怎样开设投资账户？了解开立账户的程序，学习网上操作等技巧。
3、投资过程中如何克服浮躁心理，培养坦然的好心态。
4、如何向别人借钱？借钱需要付出成本，了解贷款初步知识。
6、赚了钱以后做什么？帮助自己和别人，培养正确的财富观。
大学阶段是独立管理财富的开始。
1、问清楚为什么要买手机，告诉他手机的利弊
2、可以以激励的形式给他买手机，例如学习进步或者别的什么方面有了大的进步
3、表扬他承认错误，知错能改
1、教育他，偷是不对的，君子爱财要取之有道
2、问清楚为什么要买手机，告诉他手机的利弊
3、可以以激励的形式给他买手机，例如学习进步或者别的什么方面有了大的进步
4、表扬他承认错误，知错能改