教学目标： 1．认识“万、复、苏、柳”等13个生字。正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。认识“欠字旁”。 2．正确、流利地朗读词语，感受语言的韵律美。 3．引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。 教学重点： 1．“欠字旁”的认识。 2．“舞”“柳”两个笔画较多的字的识记。 教学难点： “万”字的笔顺是“一” “一”、“一ノ”。 课时安排： 1课时 教具准备： 词语卡片。 2．多媒体课件。 教学过程： 一、激发兴趣、导入新课。 1．师：孩子们，我们都知道一年有四季：春、夏、秋、冬，你们最喜欢哪个季节呢？为什么？ 2．生自由畅谈，师给予肯定。当生谈到春天的时候，师引导学生多谈谈喜欢春天的理由。 3．师：春姑娘来了，昨晚，她给我们一（1）班的小朋竖尺过友寄来了一封邀请信，邀请我们班最聪明最细心的孩子一块去她的春天乐园里找春天，还有礼物呢！老师可想去亲眼看一看那美迷截丽的春天，你们想去吗？ 4．多媒体课件播放《春天在哪里》，让生在动画和歌曲中感受春天。 5．师：看了这么美的画面，听了这么动听的歌，你想用哪些词语来描述呢？ 8．导入新课，板书课题。 师：小朋友能说这么多关于春天的词语，真棒。春姑娘给小朋友们准备的礼助虏物也是一些描写春天的词语，看谁认得最多，谁得到的礼物就是最多的，让我们一起来看看吧。