有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认 为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的 想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这局崭个道理。因此，我认为要写好作文，家长应该在 这几方面多努力： 一、 坚持每天给孩子读书， 让孩子积累大量的知识和词汇， 这是写好作文 选书方面：要选择适合孩子年龄段 2. 坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于 1 个小时最好。寒暑假可以时间更长 一点 3. 读书的时候要注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再 重新读一遍， 按照遗忘曲线的规律， 遗忘一般是先快后慢， 所以呢， 第二次阅读同样的书就 可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。 二、家长给孩子适当的讲一下写作的技巧 比如，如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，这些知识可 以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲，没必要特意去买一本作文指导大全之类的， 因为给孩子讲得太多，他不仅记不住，而且会烦。 三、加强孩子发散性思维训练： 所谓发散性思维， 简言之，厘编急 就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想， 探求多种答 案，最终使问题获得圆满解决 做法是： 每次孩子拿到老师给的题目之后， 都让她自己先说， 根据题目， 看要求写什么， 然后呢， 会有几种写法， 在正航朗式的确定到底要用哪种思路写之前， 不让她动笔， 只是让她说。 这样的 好处是： 让她把精力放在去想： 我到底该怎样写？有几种写法？如果一开始就让孩子写， 可 能顺着这个思路写几句， 她自己都觉得没意思， 写不下去， 如果重新写的话， 手又累心又烦， 但是如果一开始只是说作文那就不一样： 她可以天马行空地去想， 可以有五六种创意， 当然 前提是不能跑题， 她想到了一种， 然后就顺着这个思路说下去， 说着说着， 她自己觉得不好， 又换另一个思路， 也许这个不错， 越往下说越觉得不错， 这样的话， 比较完整的清晰的框架 出来后我才让她动笔打草稿， 这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小问题， 基本上就可 以直接往作文本上抄了。 在孩子写作文的过程中， 家长切记不要干扰孩子的思路。