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在中小学生中,心理如果不健康会表现在三个方面： 第一大方面,人际交往.比如,第一,青少年和同伴的交往,包括和异性的交往；第二,青少战剪药年和老师的交往,师生沟通是现在中小学生教育方面突出的问题.很多同学怕老师,很难和老师建立起一种良好的关系；第三,学生和家长的关系,也就是亲子关系.小学阶段,亲子关系比次毯较平稳,但是到了青春期,父母们最头疼的问题就是孩子不和我沟通怎么办?孩子一回家第一件事就是进自己的屋,把房间门关上.亲子问题也是家长和学生们比较困扰的问题,学生们总喊“家长们不理梨筝解我”,“理解万岁”. 第二大方面,今天中小学生面临的重大压力就是学习,表现在厌学,学习动机不强,问题比较严重的存在学习困难,学习障碍.一些学生对学校产生了恐惧的心理,严重甚至达到了“学校恐怖症”的程度. 第三大方面,中小学生如何看待自己,评价自己,接纳自己这是一个非常突出的问题.我们可以看到,今天很多中小学生出现行为问题,和他不能很好地认识自我,评价自我有很大的关系.心理不健康具体表现在以上三个方面.
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0-6岁是自我意识启蒙的敏感期，“逆反”是这个时期的突出表现形态。首先，父母要理解孩子的行为，并探寻每次“逆反”行为背后的原因。其次，利用这些“逆反”行为带来的机会点，引导孩子的行为，帮助完成这个时期的关键任务，如形成秩序感，认识社会规则，学习正确的情绪表达方式，解决问题的方法等。
父母关系不和，家庭破裂，教养方式不当，父母性格不良，母亲患抑郁症，父亲有冲动、反社会行为或物质成瘾等不良因素均可能作为小儿多动症发病诱因或症状持续存在的原因。
很多的产后新妈妈是比较容易出现情绪问题，第一，精神上，情绪上不稳定。60%-80%新妈妈感觉产后的生活是处在最愉快的时光，如释重负，得意洋洋，但也可能会突然对自己感到失落，对宝宝的哭闹不满。第二，对于初为人母，感觉心理上准备不足。感觉什么都不会做，若加上乳房疼痛，哺乳困难，会怀疑自己的养育能力。其实...
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