孩子需在医院做脑干诱发电位ABR、ASSR、耳声发射、40Hz相关电位等等，这些都是客观的听力测试，不能完全反应孩子的真实全面的听力情况，如果仅仅依靠这些客观的结果就给孩子配助听器，增益输出调试过大的话有可能会损伤孩子原来的听力，造成二次听力损伤。行为测听能够主观的反应孩子在中低高频各个频段的损失大...小，验配师能够根据孩子的配合情况及观察到的情况，再结合客观测试，更好更准确的判断孩子的听损情况，然后根据主客观检查的结果，给孩子选配适合功率的助听器，进行初步调试。主客观检测结果结合在一起，助听器的调试才能更安全一些。