通常不同年龄阶段的幼儿对特定的事物更敏感，也就是说幼儿的发展存在着敏感期。著名的教育家蒙台梭利发现儿童存在着以下敏感期： 各年龄段敏感期 0岁-2岁半 视觉--刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣。 口--包括用口进行的味觉、触觉过程，用口感觉事物、认识事物，不断练习使用牙齿、使用舌头。 听觉--喜欢处在有声音的环境中。 手--喜欢抓东西，用手探索环境、认识世界。 空间--喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。 细小事物--对极小而精致的东西感兴趣。 秩序--急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。 模仿--最早表现为模仿一个词，或一应一答，重复进行；也模仿动作间肆。 自我意识--表现为咬人、打人、说不等。 玩水、玩沙--水、沙对儿童的吸引力可长达12年，在生命的头6年表现最强烈。 审美--要求食物或用具必须完整。 2岁半-3岁 建立概念--开始将自己的认知感觉同语言配对。 自我意识产生--私有意识产生，明确指明："这是我的。" 3岁-4岁 执拗--秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。 垒高--喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。 色彩--开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。 语言--开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。 诅咒--发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语是诅咒。成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。 追求完美--从审美发展到了对事物完美的追求。执拗和追求完美的敏感期总是手拉手一起走来。 剪、贴、涂--真正开始有意识地使用工具。 藏、占有欲--开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。 逻辑思维--不断追问"为什么？"打破沙锅问到底。 4岁-5岁 婚姻--人际关系敏感期度过后才真正展开。最早要和父母结婚，之后会"爱上"一个伙伴。 出生--开始询问自己从何处来？这是儿童安全感最早的来源。 情感--不件吉佳仅开始表达情感，而且关注别人是否爱他。对父母的情绪反映非常敏感。 人际关系--从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的朋友并开始相互依恋。 审美--开始对自我和环境有审美要求。尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生浓厚兴趣。 数学概念--对数名、数量、数字产生了兴趣。只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。 身份确认--开始崇拜某一偶像，积累未来成人时的人格特征。 性别--对性别及对自身身体的认识基本来自于观察，如同认识眼、鼻、口一样，态度很客观。 绘画、认字、音乐 5岁-6岁 婚姻--5岁以后选择伙伴的倾向性非常明显。 书写--对符径搁号、书写文字符号产生兴趣。 数学逻辑--对数的序列、概念和概念之间的关系产生兴趣。 社会性兴趣--开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。 动植物、实验、收集--开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。 6岁以上 一些螺旋状敏感期，伴随着孩子一直成长到12岁。如：绘画、音乐、语言、审美、对空间的认识、人际关系、秩序、独立，等等。除此之外，孙瑞雪的教育团队还发现，小学的孩子开始明显表现出理财的兴趣和深入思考问题的趋势。