; ; ;; 婴儿时期的主要活动内容为练习说话，爬行走路。所以场景可以设定为在父母指引下练习说话。让主人公再大一点的场景可以设定为在父母指引下练习走路，半途摔倒自己爬起来之类的情节。但是个人认为婴儿时期的主人公过小，一切活动是离不开父母的，建议拥有父母等指引性角色。; ; ; ;上小学的时期主要内容...为学习。小时候一般都十分用功，和同学的玩耍方面也很多。所以建议情节为：和好友吵架最后和好一起努力的友谊方面。或者单方面突出主人公的努力，建议选择考前的复习为体现用工的情节【考试可以是有代表性的考试例如：小升初等】; ; ; ;叛逆时期主要体现在违背老师家长命令，可以设定为主人公有吸烟早恋等错误行为，不在意考试成绩，上课捣乱，回家和父母顶嘴这些方面。接下来结束叛逆期的方式要看主人公家境。如果家境不好，就可以让主人公自己体会到父母对自己的期望和父母的不容易，然后开始好好学习，考上了重点高中。家境中等的话就只能说是老师家长苦口婆心的教导，让主人公“浪子回头”; ; ; ;高三的努力时期相信是十分好表现的，主要就是深夜还在学习，记得密密麻麻的笔记本。每天抓紧时间背重点等多方面的琐碎细小的情节来体现。; ; ; ;大一的第一天首先就是愉悦的心情，下决心要好好上大学不让父母失望。最后来个“一切都还没有结束”的深奥语句结尾，大概就OK了。【PS：写完了莫名觉得有点文不对题，不造什么叫t台秀。不过希望可以帮到你思考场景，祝你展演成功！】